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“并不轻松”的美国高中教育

时间:2015-04-27 17:35:30    来源:新讯网    浏览次数:    我来说两句() 字号:TT

  选课为何重要

  首先,选课与孩子每天的校园生活息息相关。中国高中固定班级,而美国高中则没有班级的概念。美国高中实行与大学类似的选课制度,学生的在校生活都围绕课程表展开。按照规定,每个学生在一个学年里,需要选择7门课程,包括必修和选修。从9年级开始,如何根据自身特点科学、合理地安排课程并不容易。因为在这一过程中,学生既要完成必修课,又要依据兴趣爱好挑好选修课,还要在整体上兼顾文理,保证程度合适。

  其次,课程的选择直接关系到能否顺利毕业,以及以什么样的水平毕业。美国高中采用学分制。每一个学生和家长在入学第,就会收到一本学生和家长手册。手册里详细说明了每一门功课的学分,学生毕业必须达到的必修课、选修课总学分的要求。其中,必修课程还需参加全州统考,成绩不合格者不能毕业。如果学分达到一定标准,学校会颁发,毕业证书。例如,弗吉尼亚州费尔法克斯郡麦克林高中规定,22个学分可以毕业,但拿到26个学分才能获得,证书。

“并不轻松”的美国高中教育

  图为美国高中学校的社团招新现场。韩显阳摄

“并不轻松”的美国高中教育

  图为应届高中毕业生参观美国弗吉尼亚大学。韩显阳摄

  再次,课程选择直接与大学申请有关。在美国申请大学,要进行四个方面的准备工作,高中阶段学习成绩(GPA)、标准化考试成绩(SAT或ACT)、课外活动情况以及个人文书。为帮助高中毕业班升学,麦克林高中专门请大学招生官讲授申请程序以及如何准备申请材料。其中,招生官无一例外提到GPA重要性,而漂亮的GPA成绩单与科学合理选课密不可分。

  如果仔细考察那些成功申请到名校的学生就不难发现,其所选科目里荣誉课程和AP课程比重很大。经验表明,从9年级开始进行课程规划是孩子4年后迈入好大学的基础。既要多选荣誉课程和AP课程,还要努力使所选科目的成绩保证在A的水平,至少不能低于B+。美国大学在招生时,非常注重所选课程的内容、程度和成绩。

  “家校沟通”渠道畅通

  记者对美国高中教育有一个切身感受,就是美国的“家校沟通”十分密切,而且效率颇高。

  首先,“学区”和学校的任何通知总是在第一时间内通过邮件系统发送到每一位家长的邮箱,帮助家长提前了解到学校每周的活动、向学生开放的课外活动机会、大学信息等。冬季,遇到大雪天,学校会通过邮件系统、网站等方式,随时发布上课时间的调整情况。

  其次,学校随时与家长联系,关注每一个孩子的出勤情况。如果孩子第一堂课没有准时到校,而家长又未向学校出勤办公室请假的话,学校马上会通过电话、邮件跟踪系统向家长核实。通过该方式,家长或监护人能及时掌握学生的出勤情况。

  再次,学校定期举办家长会,就孩子情况进行沟通。学年开始时,先召开“中国式家长会”。此时,家长们会得到一份时间表。先是在某一时间段到某教室听学科任课老师介绍整体情况,每个学科介绍时间为15分钟。接下来,在另一个统一的时间段,全年级家长集中在礼堂,听年级组长、各任课组组长、家长代表讲话。另外,还有“美国式家长会”,家长需要提前通过邮件,与每位任课老师预约时间,对话时长为5分钟。此类家长会,的好处是个性化,家长可以与任课老师聊孩子的具体问题。一个年级有500多名学生和数十位老师,要分别对话交流安排起来难度可想而知。但是,学校却将家长会安排得井井有条。

  ,,最让人叹服的是美国高中的成绩单体系。每个学年分成四个“部分”(quarter)。学年开始时,家长可以在学校官网上了解到每一“部分”的起止时间,纸质成绩单何时邮寄给家长等具体信息。在每个“部分”的学习过程中,任课老师会不定期以电子邮件的方式,将学生的作业、小考、实验、小论文、大考以及GPA情况发送给家长。看过成绩单,家长可以清楚地了解孩子在校学习的所有情况。

  在美国高中,教师们非常重视让家长掌握实情,但不是让家长直接参与解决问题。如果学校发现孩子的学业出现问题,一定会先和孩子沟通、了解情况。学校鼓励师生之间进行沟通,而家长过多参与其中,似乎不受学校的鼓励。

  美国学霸也了得

  美国高中培养出的学霸相当出色。不久前,《华盛顿邮报》发表了一篇文章,题为《一个堪称典范的年轻人——一举拿下8所常青藤院校》。文章介绍了弗吉尼亚州托马斯·杰佛逊高中应届毕业生普雅·切德什卡尔的故事。这位印度裔美国姑娘不仅获得高达4.57的GPA成绩,在SAT考试中拿到2390分(总分2400),并修满13门AP课程,而且还组建了一个全国非营利组织,鼓励初中女生参与全美科学、技术、工程和数学(STEM)项目。此外,她还设计了一个应用程序,通过言语类型预测患帕金森的可能性,准确率高达96%。她申请了包括8所常青藤名校在内的14所大学,这些学校全都愿意录取她。

  总之,美国高中强调挖掘学生天赋,重视体育、艺术,以及辩论、阅读和写作。学生发展比较全面,多数知道自己擅长什么,未来想要做什么。而且,不少美国中产阶级家庭的孩子,学习上也非常努力。要想被好的、适合的大学录取,一点不比国内高考压力小。 (光明日报驻华盛顿记者 韩显阳)

 

      ——内容来源:光明网

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