中国儿童中心：让孩子们爱上博物馆，享受博物馆

　　研修班现场图

　　人民网北京5月9日电(刘婧婷)由中国儿童，主办的首期全国青少年博物馆教育专题研修班近日在京拉开帷幕。

　　来自全国14个省市、63个社会教育场馆、大中小学等的100多位关心和从事博物馆教育的教师参加了此次活动。研修班以博物馆教育的跨学科与跨领域课程设计为主题，旨在发挥博物馆在课堂教学、综合实践活动、研学旅行、兴趣小组活动中的作用，提升教师利用博物馆开展教育教学活动的能力，推动博物馆教育和学校教育、校外教育的有机融合、协同育人。

　　“坚持以文化人 坚持以德树人”，中国儿童，主任苑立新在开班仪式上表示，作为，校外教育机构，中国儿童，所从事的校外教育事业定位于配合学校教育、参与社会教育、服务家庭教育三个方面。他认为，让孩子们走进保护和传承人类文明的重要，，跨越连接过去、现在、未来的桥梁，是校外教育机构参与社会教育的题中应有之义。

　　研修班现场图

　　“此次研修班是中国儿童，关注校外特色的活动课程建设、关注大教育观下教育新生态建设的一次尝试，力图突破校内外教育边界，突破学科内涵边界，突破学习时空边界，携手各方力量共建校外教育新格局新生态，特别是在传承优秀传统文化方面付出专业努力，搭建，研修平台。”中国儿童，师资培训部部长高云说。

　　作为协办方代表和研修班班主任，全国青联委员、耳朵里的博物馆创始人张鹏在此次培训中贡献了行业智慧，他认为，现今青少年博物馆教育手段单一、教育内容缺乏系统性、教育成果不明显;如何吸引更多青少年观众爱上博物馆、享受博物馆等问题仍有待解决。他向学员们阐述了研修班的课程设计理念和主题内容，剖析了青少年博物馆教育的价值和未来方向，希望不同领域的教育工作者们可以形成合力，不断壮大青少年博物馆教育的推广力量。

　　博物馆教育是历史文化教育和中小学生审美教育的重要组成。在促进青少年拥有文化自知、建立文化自信方面仍有很多值得研究的问题：比如，如何在文化传承中起到不可替代的育人价值;如何开拓传统文化传播的新局面;如何让孩子们看到传统文化的新魅力;如何让优秀文化遗产体现时代价值等议题。

　　来自博物馆、教育、出版、阅读等领域的近二十位专家，立足新时期博物馆教育特点，深入浅出地解读青少年博物馆教育的现状与未来，和各位学员一起探讨交流，共同促进新时代青少年博物馆教育新发展。