大庆杏南第二小学：减轻学生负担，助力高效学习

　　黑龙江省大庆市杏南第二小学的于卫利表示，教师的教育教学任务，是不断扶植与巩固学生想要成为“发现者”的愿望，通过学乐云教学平台提供的丰富的学习资源，使学生在此中自主发现、交流、思考、拓展与升华，最终实现“愿望”取得收获，学习由此变得快乐、主动、高效。

　　▌ 展示预习作业，获得成功满足感

　　在教授《普罗米修斯盗火》一课时，教师提前布置查找关于“普罗米修斯”的预习任务。上课初始，没等教师介绍主人公情况，学生便迫不及待地汇报预习成果。通过文字、图片、视频等形式，以讲故事、朗诵、播报等方式向师生展示。

　　原本单调乏味的人物介绍，通过云教学平台，由学生自己拖拽、圈点、勾画等动手操作，完成对主人公其人其事的了解，加深对其精神品质与情感思想方面的体会。深入理解课文内容，获得事半功倍效果。

　　▌ 激发学习兴趣，助力快乐成长

　　通过平台，重复的作业布置不再枯燥。学生利用书写、绘画、录音等功能，根据兴趣、爱好、特长完成课后作业。整个过程，快乐参与，轻松完成。

　　电子作业功能，改变传统纸质化作业模式，提供个性化、多样化作业设计，助力减轻负担，激发学习兴趣。使知识得以巩固，为学生提供更多展示个性化学习成果机会。

　　▌ 助力交流沟通，实现共同进步

　　学生端设有“作业、提分，、个人空间”等模块，利用手写拍照、语音传送、视频拍摄等方式完成作业。提分，通过进阶式训练，唤醒学生内驱力，激发自主学习兴趣。

　　通过个人空间，与教师、同学进行学习交流，分享每日所见、所闻、所感。同时，享受教师、同学及家长给予的关注，随时与之进行沟通、交流，相互督促、竞争、鼓励，共同学习、进步、提高。

　　爱因斯坦曾经说过，“如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当做一种礼物来领受。”云教学平台，将负担转变成兴趣，助力自主学习、互动学习，多方位提升学习效率，实现学生自由、快乐、高效学习。云教学平台，是给学生，的礼物。

　　学乐云教学出品

　　(基于于卫利《学生的礼物——学乐云教学平台》)